我的父母，我的孩子——爱的轮回和启示
01
我是一位母亲，同时也是父母的女儿。
活到这个年纪，侍奉双亲和教育子女，于我而言，都是一种责任。看着父母老去的容颜，佝偻的背脊，那些在我过往的岁月中，曾经有过的些许对父母的不理解，现在竟也都成为了我心中的蜜糖。
我终于也活成了我父母的样子。做父母，我没有经验。也许不经意间，我一直在模仿记忆中我父母的模样。而今，从孩子的眼中，我看到了我曾经也有过的迷茫。
于是，我相信自己终将也会成为我孩子长大后的模样。
生命本就是如此轮回。
02
我的童年是充满了阳光和爱的，还有浓郁的书香。
父亲有许多许多藏书，单本的、系列的，一本本薄厚不一的书，堆满了书柜和房间。床头有一盏灯，摇椅边有一盏灯，书桌旁也有一盏灯。在那个年代，无论场景如何变换，不变的是父亲在灯下阅读和记笔记的身影。哪怕是现在，睡前阅读半小时依然是他每天坚持的习惯。
我深受父亲的影响，从小就酷爱读书。但是因为年纪小，父亲不允许我与他共享书柜，于是母亲成了我购书时期最大的经济支持。
那个时候资源匮乏，没有手机没有iPad，仅有的一台电视其实也并没有激起我多大的兴趣。唯独阅读，使我废寝忘食。从连环画到童话，从漫画到小说，从散文到诗集……渐渐地，我的藏书从床底爬上了书桌，开始占据父亲的书柜。
父亲是严厉的，父爱是内敛的。童年的我并不懂得这个道理，却感受到了父亲的认同。我可以被默许从他的书架借阅，我也可以在夏夜的星空下听父亲谈天论地，说古道今。身旁的母亲温柔如水，含情脉脉。这样的温馨充斥了我整个小学时期……
03
我的女儿如今也到了我当年的年纪。我在慌乱中渐渐也摸索出了一套为人父母的新理念。在她的童年时期，我给予了她我认为的最大自由。
在她婴儿时期我就在想，如何把我童年里在书中认知的世界传递给她。于是在安全法则下，我放任她可以自由地接触任何新事物——花、草、泥土，各种被驯养过的动物……哪怕是沙子、狗粮，只要她有好奇，我就允许她通过自己的方式去认知。
长大一些的时候，我带着她去看山看海看世界，带领她接触不同年龄的人，交不同种族的朋友。书曾经是我的世界，如今世界成了她人生的书本。
然而，在我的女儿读书认字以后，我经历了亲子教育中的瓶颈。
女儿自强独立，热情善良，但是却自由过了头。为了把她拉回到我认为正确的轨道，我开始变得严厉，我开始限制她，用成人的方式要求她，可是她却渐渐抗拒我的约束。
在与女儿的数次“交锋”中，我突然意识到她成长了，但是我却没有。我从婴儿时期的母亲跨越到学龄儿童的母亲，中间竟然断层了。缺乏学习的我遭遇了挫败。
04
这个时候，我想起了阅读。我静下心，细细品读张文质的<<奶蜜盐>>，开始反省自己。
我逐渐明白，不同阶段的孩子需要不同的陪伴方式。而随着孩子不断长大，父母对孩子精神上的引领，显得越来越重要。
孩子从婴儿长成学龄儿童，他们对父母陪伴的需求，从身体的依赖，发展到了寻求精神的共同成长。
我对女儿的高要求变成了桎梏她的枷锁，我一味地以母亲的身份，居高临下地要求她，却缺失了对她精神上的陪伴。
父亲在我书桌旁的灯下默默读书的身影渐渐浮现。那时的我无论是读书还是写作业，是父亲的陪伴让我不觉得枯燥乏味，让我觉得踏实安心。如今的我们工作忙碌、生活忙碌。每天的快节奏，让我们很难做到对孩子静心陪伴。
如今，我开始继续阅读，像我父亲一样，静静地，也坐在孩子的书桌旁。阅读累了的时候，我和孩子一起谈天论地，说古道今。我期待这个画面能充斥她整个小学时期……
Tomorrow will be better.
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END
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本篇作者：肖友萱妈妈
福州市温泉小学新三年3班学生家长
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